Sprachen
In der Welt zu Hause!
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und die fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen. Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und die fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen. Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Sprachen
In der Welt zu Hause!
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und die fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen. Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und die fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen. Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Kursbereiche
Titel | Datum | Ort | Nr. | Kursstatus |
---|---|---|---|---|
Englisch für die Generation 55 plus, Niveau B1 |
Wann:
Mi. 17.09.2025, 10.30 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Rößleinsdorfer Ortsstraße 1
|
Nr.:
ZNL1501
|
Status:
Plätze frei
|
Italienisch - Niveau A1, 6. Semester |
Wann:
Mo. 22.09.2025, 8.30 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Rößleinsdorfer Ortsstraße 1
|
Nr.:
ZNL3501
|
Status:
Plätze frei
|
Advanced English Conversation, Niveau C1/C2 |
Wann:
Mo. 22.09.2025, 10.15 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Rößleinsdorfer Ortsstraße 1
|
Nr.:
ZNL1505
|
Status:
Plätze frei
|
Französisch - Niveau A1, 4. Semester |
Wann:
Mo. 22.09.2025, 18.00 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 006
|
Nr.:
ZWL2501
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Französisch - Niveau B1, 10. Semester |
Wann:
Mo. 22.09.2025, 19.00 Uhr
|
Wo:
Markt Erlbach, Caspar-Löner-Schule, Raum 1.22
|
Nr.:
ZNAL2501
|
Status:
Plätze frei
|
Conversation française - Niveau C1 |
Wann:
Mo. 22.09.2025, 19.30 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 006
|
Nr.:
ZWL2503
|
Status:
Plätze frei
|
Spanisch A1, 2. Semester |
Wann:
Di. 23.09.2025, 17.15 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Rößleinsdorfer Ortsstraße 1
|
Nr.:
ZNL4501
|
Status:
Plätze frei
|
Französisch - Niveau B2, 4. Semester |
Wann:
Di. 23.09.2025, 18.00 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 006
|
Nr.:
ZWL2505
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Italienisch - Niveau A1, 4. Semester |
Wann:
Di. 23.09.2025, 18.30 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 007
|
Nr.:
ZWL3501
|
Status:
Plätze frei
|
Polnisch für Anfänger, Niveau A1, 3. Semester |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 16.00 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Schulzentrum, Gymnasium, Raum _2. 94
|
Nr.:
ZNL5503
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Generation 50 plus - Englisch für Aktive, Niveau B2 |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 16.30 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Rößleinsdorfer Ortsstraße 1
|
Nr.:
ZNL1503
|
Status:
Plätze frei
|
Deutsch für Fortgeschrittene |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 17.30 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Schulzentrum, Gymnasium, Raum 2.92
|
Nr.:
ZNL0501
|
Status:
Plätze frei
|
Polnisch für Fortgeschrittene, Niveau A2, 15. Semester |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 17.30 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Schulzentrum, Gymnasium, Raum _2. 94
|
Nr.:
ZNL5505
|
Status:
Plätze frei
|
Englisch für Lernende mit Vorkenntnissen - Niveau A1 |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 18.00 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 022
|
Nr.:
ZWL1501
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Französisch - Niveau A2, 15. Semester |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 18.00 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 006
|
Nr.:
ZWL2507
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Italienisch - Niveau A1, 2. Semester |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 18.30 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 007
|
Nr.:
ZWL3503
|
Status:
Plätze frei
|
Englisch für Lernende mit guten Vorkenntnissen - Niveau A2 |
Wann:
Mi. 24.09.2025, 19.15 Uhr
|
Wo:
Bad Windsheim, Wirtschaftsschule, Raum: WO 022
|
Nr.:
ZWL1503
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Tschechisch Niveau A2 |
Wann:
Do. 25.09.2025, 16.30 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Rößleinsdorfer Ortsstraße 1
|
Nr.:
ZNL5501
|
Status:
Plätze frei
|
Französisch Konversationsübungen, Niveau C1 |
Wann:
Do. 25.09.2025, 18.00 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Schulzentrum, Gymnasium, Raum _2. 94
|
Nr.:
ZNL2501
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Spanisch A2, 4. Semester |
Wann:
Do. 25.09.2025, 18.00 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Schulzentrum, Gymnasium, Raum 2.95
|
Nr.:
ZNL4503
|
Status:
Anmeldung möglich
|
Italienisch für fortgeschrittene Anfänger, Niveau A1, 11. Semester |
Wann:
Mo. 29.09.2025, 18.30 Uhr
|
Wo:
Neustadt a.d. Aisch, Schulzentrum, Gymnasium, Raum 2.95
|
Nr.:
ZNL3503
|
Status:
Plätze frei
|